plano de aulaPlano de aula Tema: Vegetais Nome : Elizabete-Maria Objetivo suscitar a discussão sobre a classificação dos Vegetais, assim, a abordagem desta aula estará concentrada no Reino Vegetal. A intenção é propiciar um ambiente de debate que faça o aluno refletir a respeito das características que permitem classificar o Reino Vegetal. Diante das discussões, proponha aos alunos para pesquisarem a respeito do conteúdo abordado. . 1) O que significa dizer que o Reino Vegetal compreende seres eucariontes, pluricelulares e autotróficos? 2) Como está organizada o Reino Vegetal? 3) Quais critérios foram levados em considerações para classificar o Reino Vegetal? 4) Você concorda com esses critérios? Justifique. 5) Como o Reino Vegetal colabora para a vida no planeta Terra? 6) Todos vegetais possuem flores e frutos? 8) Escreva 2 importâncias sobre cada parte relacionada abaixo de uma árvore: a) Raiz: b) Folha c) Flores d) Fruto e) Caule f) Sementes 9) É possível viver no planeta sem a presença do Reino Vegetal? Comente. Inicialmente, o professor deverá pedir para cada aluno escolher um determinado vegetal (arbusto, árvore, erva, gramínea), para realizar a sua classificação. Depois de escolher o vegetal que deseja classificar, peça aos alunos que façam uma pesquisa na internet utilizando o seu laptop. Os alunos poderão utilizar qualquer site de busca, para pesquisar sobre o vegetal escolhido. Esta atividade tem como objetivo permitir que o aluno busque mais informações sobre a classificação dos vegetais, principalmente as características que levaram a esta classificação. Após a pesquisa, cada aluno deverá expor sua classificação em sala de aula utilizando pincel e cartolina que o professor disponibilizará para que os alunos possam elaborar um esquema mostrando a classificação do vegetal escolhido. Sendo assim, os alunos terão a oportunidade de saber sobre a classificação de outros vegetais. Professor, antes dos alunos exibirem seu trabalho, faz-se necessário a correção da classificação do vegetal pelo professor, pois assim, evitaremos a exposição de trabalhos com classificação errada. Recurso; Internet Avaliação A avaliação do conteúdo poderá ser realizada de maneira processual, ao longo das aulas e de cada atividade desenvolvida. Poderão ser utilizados como instrumentos avaliativos os registros e as discussões sobre as situações apresentadas, a partir das contribuições e solicitações individuais ou do grupo como um todo, na resolução dos problemas e, principalmente, no envolvimento dos alunos na participação em todo o desenvolvimento da aula.

Plano de aula
Tema: Vegetais
 Nome : Elizabete-Maria

Objetivo suscitar a discussão sobre a classificação dos Vegetais, assim, a abordagem desta aula estará concentrada no Reino Vegetal. A intenção é propiciar um ambiente de debate que faça o aluno refletir a respeito das características que permitem classificar o Reino Vegetal. Diante das discussões, proponha aos alunos para pesquisarem a respeito do conteúdo abordado.
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1) O que significa dizer que o Reino Vegetal compreende seres eucariontes, pluricelulares e autotróficos?
2) Como está organizada o Reino Vegetal?
3) Quais critérios foram levados em considerações para classificar o Reino Vegetal?
4) Você concorda com esses critérios? Justifique.
5) Como o Reino Vegetal colabora para a vida no planeta Terra?
6) Todos vegetais possuem flores e frutos?

8) Escreva 2 importâncias sobre cada parte relacionada abaixo de uma árvore:
a) Raiz:
b) Folha
c) Flores
d) Fruto
e) Caule
f) Sementes
9) É possível viver no planeta sem a presença do Reino Vegetal? Comente.

Inicialmente, o professor deverá pedir para cada aluno escolher um determinado vegetal (arbusto, árvore, erva, gramínea), para realizar a  sua classificação. Depois de escolher o vegetal que deseja classificar, peça aos alunos que façam uma pesquisa na internet utilizando o seu laptop. Os alunos poderão utilizar qualquer site de busca, para pesquisar sobre o vegetal escolhido. Esta atividade tem como objetivo permitir que o aluno busque mais informações sobre a classificação dos vegetais, principalmente  as características que levaram a esta classificação. Após a pesquisa, cada aluno deverá expor sua classificação em sala de aula utilizando pincel e cartolina que o professor disponibilizará para que os alunos possam elaborar um esquema mostrando a classificação do vegetal escolhido. Sendo assim, os alunos terão a oportunidade de saber sobre a classificação de outros vegetais.
Professor, antes dos alunos exibirem seu trabalho, faz-se necessário a correção da classificação do vegetal pelo professor, pois assim, evitaremos a exposição de trabalhos com classificação errada.

Recurso; Internet

Avaliação
A avaliação do conteúdo poderá ser realizada de maneira processual, ao longo das aulas e de cada atividade desenvolvida. Poderão ser utilizados como instrumentos avaliativos os registros e as discussões sobre as situações apresentadas, a partir das contribuições e solicitações individuais ou do grupo como um todo, na resolução dos problemas e, principalmente, no envolvimento dos alunos  na participação em todo o desenvolvimento da aula.